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L’AACSB ouvre une consultation publique sur les Normes mondiales de l’enseignement commercial 2026

TAMPA, Floride, 10 janv. 2026 (GLOBE NEWSWIRE) — AACSB International a publié aujourd’hui les projets de consultation de ses toutes premières Global Standards for Business Education (normes mondiales de l’enseignement commercial), ainsi que des 2026 Accounting Accreditation Standards (normes d’accréditation comptable 2026), et invite les écoles de commerce, les enseignants, les étudiants, les employeurs, les associations d’enseignement supérieur et les autres parties prenantes du monde entier à faire part de leurs commentaires.

Les nouvelles Global Standards for Business Education (normes mondiales de l’enseignement commercial), qui constituent une révision des très respectées Accreditation Standards (normes d’accréditation) de l’AACSB, ont été conçues pour servir l’ensemble des écoles de commerce, et pas uniquement celles détenant une accréditation AACSB. Elles offrent un cadre de référence reconnu à l’échelle internationale que toute institution peut utiliser pour orienter son développement stratégique, renforcer sa performance et démontrer son impact auprès des apprenants, des employeurs et des acteurs de l’enseignement supérieur.

Cette publication intervient alors que l’AACSB célèbre son 110e anniversaire, illustrant l’évolution de l’organisation dans sa manière de promouvoir la qualité et l’impact de l’enseignement commercial à l’échelle mondiale.

« L’enseignement commercial est plus sollicité que jamais : il doit non seulement préparer les apprenants à une économie en mutation, mais aussi produire des connaissances utiles à la pratique et contribuer à relever les défis sociétaux », a déclaré Lily Bi, présidente–directrice générale d’AACSB International. « Ces projets de normes invitent la communauté mondiale à contribuer à l’élaboration d’un cadre normatif moderne, pratique et axé sur les valeurs, qui favorise l’excellence dans des missions et des contextes divers. Nous encourageons les parties prenantes à examiner ces projets et à formuler leurs commentaires afin que les normes finales reflètent les besoins actuels et futurs de l’enseignement commercial et comptable. »

Les normes proposées par l’AACSB paraissent à un moment où l’enseignement commercial fait l’objet d’une attention accrue et d’attentes croissantes, notamment en matière de preuves des acquis d’apprentissage et de liens plus étroits entre programmes, recherche et impact sociétal. « L’introduction des Global Standards for Business Education (normes mondiales de l’enseignement commercial) renforce le rôle de l’AACSB en tant qu’organisme international de référence et consolide l’écosystème global de l’enseignement commercial », a souligné Stephanie Bryant, vice–présidente exécutive et directrice de l’accréditation d’AACSB International. Elle précise que ces projets offrent aux écoles « un cadre clair et adaptable pour démontrer la qualité » et « accélérer l’amélioration continue ». Les nouvelles Global Standards for Business Education (normes mondiales de l’enseignement commercial) et les 2026 Accounting Standards (normes d’accréditation comptable 2026) visent à aider les établissements à faire face à l’évolution des besoins des apprenants, aux bouleversements du monde du travail et aux transformations technologiques rapides, tout en maintenant une référence mondiale cohérente en matière de qualité et de progrès continu.

Contenu des projets de normes

Les projets de normes mettent l’accent sur une qualité orientée par la mission et les résultats, autour de trois axes principaux :

  • Management stratégique : alignement de la stratégie, de la gouvernance et des ressources pour soutenir la qualité à long terme et l’amélioration continue.
  • Réussite des apprenants : renforcement des exigences relatives aux programmes, à l’assurance de l’apprentissage et à l’agilité numérique.
  • Voies vers l’impact : développement de l’influence académique et scientifique, ainsi que de l’engagement académique et professionnel.

Ces normes visent à soutenir un large éventail de modèles institutionnels et de contextes régionaux, tout en conservant un langage mondial commun pour la qualité de l’enseignement commercial.

En savoir plus

L’AACSB organisera un webinaire le 12 janvier 2026 afin de présenter les principales modifications proposées aux normes d’accréditation en matière de commerce et de comptabilité, telles qu’exposées dans les projets de consultation. Inscrivez–vous ici

Comment participer

L’AACSB invite l’ensemble des parties prenantes à examiner les projets de consultation des Global Standards for Business Education (normes mondiales de l’enseignement commercial) et des 2026 Accounting Accreditation Standards (normes d’accréditation comptable 2026), et à soumettre leurs commentaires via un questionnaire jusqu’au 7 février 2026. Les contributions recueillies serviront à réviser et finaliser les normes 2026.

À propos de l’AACSB

Fondée en 1916, AACSB International (« AACSB ») met en relation enseignants, apprenants et entreprises afin de former la prochaine génération de grands leaders. Avec plus de 2 000 organisations membres et plus de 1 000 écoles de commerce accréditées dans le monde, l’AACSB constitue le plus vaste réseau mondial dédié à l’enseignement commercial. Par ses normes internationales, son système d’accréditation et son leadership intellectuel, l’AACSB favorise l’engagement, accélère l’innovation et amplifie l’impact au sein du secteur des études commerciales.

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GLOBENEWSWIRE (Distribution ID 9623341)

AACSB Abre Comentário Público Sobre Padrões Globais para Educação Empresarial em 2026

TAMPA, Flórida, Jan. 10, 2026 (GLOBE NEWSWIRE) — A AACSB International divulgou hoje a minuta da exposição dos seus primeiros Padrões Globais de Educação Empresarial e de Padrões de Credenciamento Contábil de 2026, convidando faculdades, professores e estudantes de business, empregadores, associações de ensino superior e outras partes interessadas de todo o mundo.

Os novos Padrões Globais para Educação Empresarial, uma análise dos altamente respeitados Padrões de Credenciamento da AACSB, são projetados para atender todas as faculdades de business, e não somente as credenciadas pela AACSB. Eles fornecem uma estrutura globalmente reconhecida que qualquer faculdade pode usar para orientar o desenvolvimento estratégico, fortalecer o desempenho e demonstrar impacto aos alunos, empregadores e partes interessadas do ensino superior.

A publicação ocorre no momento em que a AACSB comemora seu 110o aniversário, refletindo a evolução da organização da promoção da qualidade e seu o impacto no ensino de business em todo o mundo.

“A educação empresarial está tendo que ser cada vez mais complexa – preparar os alunos para uma economia dinâmica, gerar conhecimento que informe a prática e ajudar no enfrentamento dos desafios da sociedade”, disse Lily Bi, Presidente e CEO da AACSB International. “Essa minuta da exposição são um convite à comunidade global para ajudar a moldar uma estrutura de padrões moderna, prática e orientada por valores que apoie a excelência em diversas missões e contextos. Incentivamos as partes interessadas a ler as minutas e compartilhar um feedback para que os padrões finais reflitam o que a educação empresarial e contábil precisa agora e o que deve se tornar a seguir.”

Os Padrões propostos pela AACSB surgem em um momento em que a educação empresarial está tendo um exame mais minucioso e expectativas crescentes, desde evidências mais claras dos resultados da aprendizagem até conexões mais fortes entre currículos, pesquisa e impacto social. “A introdução dos Padrões Globais para Educação Empresarial reforça o papel da AACSB como definidora de padrões globais e fortalece o ecossistema mais amplo da educação empresarial”, disse Stephanie Bryant, Vice–Presidente Executiva e Diretora de Credenciamento da AACSB International, observando que, para as faculdades, as minutas são “uma estrutura clara e adaptável para demonstrar qualidade” e “acelerar a melhoria contínua”. As novas Normas Globais para Educação Empresarial e as Normas Contábeis de 2026 são projetadas para ajudar as escolas a lidar com a evolução das necessidades dos alunos, a interrupção da força de trabalho e a rápida mudança tecnológica, mantendo uma referência global consistente de qualidade e melhoria contínua.

O que está na minuta da exposição

O projeto de Normas enfatiza a qualidade orientada para a missão focada nos resultados em três áreas principais:

  • Gestão Estratégica que alinha estratégia, governança e recursos para apoiar a qualidade a longo prazo e a melhoria contínua.
  • Sucesso do Aluno que fortalece as expectativas do currículo, garantia de aprendizagem e agilidade digital.
  • Trajetória para o Impacto que promove a influência acadêmica e o engajamento acadêmico e profissional.

As Normas visam apoiar uma ampla gama de modelos institucionais e contextos regionais, mantendo uma linguagem global compartilhada sobre a qualidade na educação empresarial.

Saiba mais

A AACSB irá apresentar um webinar em 12 de janeiro de 2026, com uma visão geral das principais mudanças propostas para os padrões de credenciamento de business e contabilidade da AACSB descritos na Minuta da Exposição. Inscreva–se aqui

Como participar

A AACSB incentiva as partes interessadas a ler a minuta da exposição dos seus Padrões Globais inaugurais para Educação Empresarial e Padrões de Credenciamento Contábil de 2026 e enviar comentários na pesquisa até 7 de fevereiro de 2026. O input informará as revisões e a finalização das Normas 2026.

Sobre a AACSB

Fundada em 1916, a AACSB International (AACSB) é a maior associação de educação empresarial do mundo, conectando educadores, estudantes e empresas para a criação da próxima geração de grandes líderes. Com mais de 2.000 organizações membros e mais de 1.000 faculdades de business credenciadas em todo o mundo, a AACSB é a maior rede de educação empresarial do mundo. Com os seus padrões, credenciamento e liderança global, a AACSB incentiva o engajamento, acelera a inovação e amplia o impacto no ensino de business em todo o mundo.

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GLOBENEWSWIRE (Distribution ID 9623341)

AACSB eröffnet öffentliches Stellungnahmeverfahren zu den 2026 Global Standards for Business Education

TAMPA, Florida, Jan. 10, 2026 (GLOBE NEWSWIRE) — AACSB International hat heute die Entwürfe seiner ersten „Global Standards for Business Education“ (Globale Standards für die Wirtschaftsausbildung) sowie der „Accounting Accreditation Standards 2026“ (Akkreditierungsstandards für Rechnungswesen) veröffentlicht. Business Schools, Fakultäten, Studierende, Arbeitgeber, Hochschulverbände und weitere Akteure weltweit sind dazu eingeladen, ihr Feedback einzureichen.

Die neuen Global Standards for Business Education stellen eine Überarbeitung der bewährten Accreditation Standards der AACSB dar. Sie sind darauf ausgerichtet, allen Business Schools als Orientierung zu dienen – nicht nur jenen, die bereits eine AACSB–Akkreditierung besitzen. Die Standards bieten einen weltweit anerkannten Rahmen, den jede Institution nutzen kann, um die strategische Entwicklung zu steuern, die Leistungsfähigkeit zu stärken und Engagement gegenüber Lernenden, Arbeitgebern und Akteuren des Hochschulwesens nachzuweisen.

Die Veröffentlichung erfolgt pünktlich zum 110–jährigen Jubiläum der AACSB und spiegelt die Weiterentwicklung der Organisation darin wider, wie sie Qualität und Wirkung der Wirtschaftsausbildung weltweit vorantreibt.

„An die Management–Ausbildung werden heute höhere Anforderungen gestellt als je zuvor: Sie muss Lernende auf eine dynamische Wirtschaft vorbereiten, praxisrelevantes Wissen generieren und zur Lösung gesellschaftlicher Herausforderungen beitragen“, erklärte Lily Bi, Präsidentin und CEO von AACSB International. „Diese Entwürfe sind eine Einladung an die Weltgemeinschaft, ein modernes, praxisnahes und werteorientiertes Regelwerk mitzugestalten, das Exzellenz in unterschiedlichsten Missionen und Kontexten unterstützt. Wir ermutigen alle Beteiligten, diese Entwürfe zu prüfen und ihr Feedback zu teilen, damit die finalen Standards widerspiegeln, worauf es in der Ausbildung in den Bereichen Wirtschaft und Rechnungswesen heute ankommt und in welche Richtung sie sich entwickeln muss.“

Die vorgeschlagenen Standards der AACSB erscheinen in einer Zeit, in der die Wirtschaftsausbildung unter verstärkter Beobachtung steht und die Erwartungen steigen – von eindeutigeren Belegen für Lernerfolge bis hin zu einer stärkeren Verzahnung von Lehrplan, Forschung und gesellschaftlicher Wirkung. „Die Einführung der Global Standards for Business Education unterstreicht die Rolle der AACSB als globaler Standardsetzer und stärkt das gesamte Ökosystem der Wirtschaftsausbildung“, so Stephanie Bryant, Executive Vice President und Chief Accreditation Officer von AACSB International. Sie betonte, dass die Entwürfe den Schulen „einen klaren und anpassungsfähigen Rahmen zum Qualitätsnachweis“ bieten und „kontinuierliche Verbesserungen beschleunigen“. Die neuen Global Standards for Business Education und die 2026 Accounting Standards sollen Bildungseinrichtungen helfen, mit den sich wandelnden Bedürfnissen der Lernenden, dem Umbruch in der Arbeitswelt und dem raschen technologischen Wandel umzugehen und gleichzeitig einen einheitlichen globalen Maßstab für Qualität und kontinuierliche Verbesserung zu setzen.

Die Kernpunkte der Entwürfe

Die Entwürfe der Standards legen den Schwerpunkt auf die auftragsorientierte, ergebnisbezogene Qualität in drei Kernbereichen:

  • Strategisches Management: Abstimmung von Strategie, Governance und Ressourcen zur Unterstützung langfristiger Qualität und kontinuierlicher Verbesserung.
  • Studienerfolg: Stärkung der Anforderungen an Lehrpläne, die Sicherstellung des Lernerfolgs und digitale Agilität.
  • Wirkungsorientierte Konzepte: Förderung des wissenschaftlichen Einflusses sowie des akademischen und professionellen Engagements.

Die Standards zielen darauf ab, eine Vielzahl von institutionellen Modellen und regionalen Kontexten zu unterstützen und gleichzeitig eine gemeinsame globale Sprache für Qualität in der Management–Ausbildung beizubehalten.

Mehr erfahren

Die AACSB veranstaltet am 12. Januar 2026 ein Webinar, in dem die wichtigsten vorgeschlagenen Änderungen an den Business– und Accounting–Akkreditierungsstandards erläutert werden. Hier registrieren

So können Sie teilnehmen

Die AACSB bittet Stakeholder, die Entwürfe der ersten Global Standards for Business Education und 2026 Accounting Accreditation Standards zu prüfen und Kommentare per Umfrage bis zum 7. Februar 2026 einzureichen. Die Rückmeldungen werden in die Überarbeitung und Finalisierung der Standards 2026 einfließen.

Über AACSB

AACSB International (AACSB) wurde 1916 gegründet und verbindet Lehrende, Lernende und Unternehmen, um die nächste Generation großartiger Führungspersönlichkeiten hervorzubringen. Mit mehr als 2.000 Mitgliedsorganisationen und über 1.000 akkreditierten Business Schools weltweit ist die AACSB das größte Netzwerk für Wirtschaftsausbildung der Welt. Durch ihre globalen Standards, ihre Akkreditierung und ihre Vordenkerrolle fördert die AACSB Engagement, beschleunigt Innovationen und verstärkt den Einfluss auf die Management–Ausbildung.

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GLOBENEWSWIRE (Distribution ID 9623341)

AACSB Opens Public Comment on 2026 Global Standards for Business Education

TAMPA, Fla., Jan. 09, 2026 (GLOBE NEWSWIRE) — AACSB International today released exposure drafts of its inaugural Global Standards for Business Education and 2026 Accounting Accreditation Standards inviting feedback from business schools, faculty, students, employers, higher education associations, and other stakeholders worldwide.

The new Global Standards for Business Education, a revision of AACSB’s highly respected Accreditation Standards, are designed to serve all business schools, not only those that hold AACSB accreditation. They provide a globally recognized framework that any school can use to guide strategic development, strengthen performance, and demonstrate impact to learners, employers, and higher education stakeholders.

The release comes as AACSB marks its 110th anniversary, reflecting the organization’s evolution in how it advances quality and impact in business education worldwide.

“Business education is being asked to do more than ever – prepare learners for a dynamic economy, generate knowledge that informs practice, and help address societal challenges,” said Lily Bi, President and CEO of AACSB International. “These exposure drafts are an invitation to the global community to help shape a modern, practical, and values–driven standards framework that supports excellence across diverse missions and contexts. We encourage stakeholders to review these drafts and share feedback so the final standards reflect what business and accounting education need now, and what they must become next.”

AACSB’s proposed Standards come at a moment when business education is facing heightened scrutiny and rising expectations, from clearer evidence of learning outcomes to stronger connections among curriculum, research, and societal impact. “The introduction of the Global Standards for Business Education reinforces AACSB’s role as a global standard setter and strengthens the broader ecosystem of business education,” said Stephanie Bryant, Executive Vice President and Chief Accreditation Officer of AACSB International, noting that for schools, the drafts provide “a clear and adaptable framework to demonstrate quality” and to “accelerate continuous improvement.” The new Global Standards for Business Education and 2026 Accounting Standards are designed to help schools navigate evolving learner needs, workforce disruption, and rapid technological change, while keeping a consistent global benchmark for quality and continuous improvement.

What’s in the exposure drafts

The draft Standards emphasize mission–driven, outcome–focused quality across three core areas:

  • Strategic Management that aligns strategy, governance, and resources to support long–term quality and continuous improvement.
  • Learner Success that strengthens expectations for curriculum, assurance of learning, and digital agility.
  • Pathways to Impact that advance scholarly influence, academic, and professional engagement.

The Standards aim to support a wide range of institutional models and regional contexts, while maintaining a shared global language for quality in business education.

Learn More

AACSB is hosting a webinar on 12 January 2026 overviewing the key proposed changes to the AACSB business and accounting accreditation standards outlined in the Exposure Drafts. Register here

How to participate

AACSB encourages stakeholders to review the exposure drafts of its inaugural Global Standards for Business Education and 2026 Accounting Accreditation Standards and submit comments via survey until 7 February 2026. Input will inform revisions and the finalization of the 2026 Standards.

About AACSB

Established in 1916, AACSB International (AACSB) connects educators, learners, and businesses to create the next generation of great leaders. With more than 2,000 member organizations and over 1,000 accredited business schools worldwide, AACSB is the world’s largest business education network. Through its global standards, accreditation, and thought leadership, AACSB fosters engagement, accelerates innovation, and amplifies impact in business education.

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GLOBENEWSWIRE (Distribution ID 9623091)

Neue Ära der Forschungswirkung: AACSB, AOM und globale Partner laden zur öffentlichen Stellungnahme zu wegweisendem Rahmenwerk ein

TORONTO, Oct. 20, 2025 (GLOBE NEWSWIRE) — AACSB International (AACSB) und die Academy of Management (AOM) haben heute gemeinsam mit acht führenden Organisationen aus der betriebswirtschaftlichen und wissenschaftlichen Gemeinschaft das Global Research Impact Framework: Exposure Draft veröffentlicht – ein wichtiger Schritt zur Erweiterung von Reichweite, Relevanz und Stringenz der Forschung an Wirtschaftshochschulen weltweit.

Die Global Research Impact Task Force, bestehend aus Vertreterinnen und Vertretern von AACSB International, der Academy of International Business, der Academy of Management, der American Accounting Association, der American Marketing Association, der Asia Academy of Management, der Association for Information Systems, der European Accounting Association, dem Journal of Operations Management und der Production and Operations Management Society, steht für eine beispiellose Zusammenarbeit über Disziplinen, Regionen und akademische Gesellschaften hinweg, um die Zukunft der Forschungswirkung in der Wirtschaftswissenschaft neu zu definieren.

Seit Jahrzehnten sichert das bestehende System zur Anerkennung der Forschungswirkung akademische Exzellenz. Doch angesichts sich wandelnder gesellschaftlicher Erwartungen und steigender Anforderungen an die Relevanz steht das Forschungsökosystem vor einem entscheidenden Moment. Diese Koalition ist sich bewusst, dass die Erfüllung dieser neuen Anforderungen mutige, koordinierte Maßnahmen erfordert, um eine systemweite Transformation voranzutreiben und sicherzustellen, dass die Forschung weiterhin auf sinnvolle und messbare Weise Wirtschaft, Politik und Gesellschaft prägt.

Das Rahmenwerk orientiert sich an vier zentralen Zielen:

  • Neudefinition der Wirkung: Erweiterung der Definition der Forschungswirkung über traditionelle wissenschaftliche Kennzahlen hinaus.
  • Stärkung der Bewertung: Festlegung von Bewertungsgrundsätzen, die sinnvolle, empirische und praktische Beiträge widerspiegeln.
  • Förderung von Innovation: Gewährung von Flexibilität für Wirtschaftshochschulen und ihre Fachbereiche bei der Festlegung von Anreizen, die evidenzbasierte Wirkung fördern und honorieren.
  • Ausweitung des Engagements: Sicherstellung, dass die Forschungswirkung die Perspektiven verschiedener Stakeholder widerspiegelt, darunter Wissenschaft, Industrie, Politik, Regulierungsbehörden und Gesellschaft.

„Die Förderung der Forschungswirkung ist keine Aufgabe, die eine einzelne Gruppe alleine bewältigen kann“, so Lily Bi, Präsidentin und CEO der AACSB. „Es erfordert die Zusammenarbeit aller – der akademischen Gemeinschaft, der Praxis und der politischen Entscheidungsträgerinnen und Entscheidungsträger – im Hinblick auf eine gemeinsame Vision. Dieses Rahmenwerk ist ein Katalysator für diesen Wandel. Es geht darum, die Art und Weise weiterzuentwickeln, wie wir die Wirkung in der Wirtschaftswissenschaft bewerten und anerkennen, und dabei gleichzeitig der Sorgfalt und Qualität treu zu bleiben, die großartige Forschung auszeichnen.“

„Forschung muss über unsere eigenen wissenschaftlichen Kreise hinaus Resonanz finden“, erklärt Peter Bamberger, ehemaliger Präsident der AOM. „Diese Initiative spiegelt das gemeinsame Engagement für die Förderung von Forschung wider, die die Praxis beeinflusst, die Politik prägt und einen greifbaren Mehrwert für die Gesellschaft schafft.“

Der Entwurf ermutigt Wirtschaftshochschulen, einen mehrdimensionalen Bewertungsansatz zu verfolgen, der sowohl qualitative als auch quantitative Indikatoren integriert, um die Auswirkungen in den Bereichen Wissenschaft, Wirtschaft, Politik, Gesellschaft und Bildung zu erfassen. Dieses Rahmenwerk steht im Einklang mit dem Projekt „Standards Refresh“ der AACSB, um sicherzustellen, dass die Global Standards for Business Education™ die Weiterentwicklung der Forschungswirkung fördern.

Der Entwurf kann vom 20. Oktober 2025 bis zum 23. Januar 2026 öffentlich kommentiert werden. Die AACSB und ihre Partner laden Fakultätsangehörige, institutionelle Führungskräfte, Anwenderinnen und Anwender sowie politische Entscheidungsträgerinnen und Entscheidungsträger ein, sich das Rahmenwerk anzusehen und über die im Entwurf verlinkte Umfrage Feedback dazu zu geben. Die Beiträge der Community werden zur Feinabstimmung des Rahmenwerks beitragen, dessen endgültige Ergebnisse im April 2026 auf der Internationalen Konferenz und dem Jahresmeeting der AACSB in Seattle, Washington, USA, vorgestellt werden.

Um das Global Research Impact Framework: Exposure Draft zu lesen und zu kommentieren, besuchen Sie bitte aacsb.edu/insights/reports/2025/research–impact–framework–exposure–draft.

Über AACSB International

AACSB International (AACSB) wurde 1916 gegründet und ist der weltweit größte Verband im Bereich der Wirtschaftsausbildung. Er vertritt 2000 institutionelle Mitglieder und über 1000 akkreditierte Mitglieder und verbindet Wirtschaftshochschulen, Unternehmen und lebenslang Lernende, um die nächste Generation großartiger Führungspersönlichkeiten hervorzubringen. Mit Mitgliedern in über 100 Ländern und Regionen fördert der AACSB die Qualität und den Einfluss von Wirtschaftshochschulen auf der ganzen Welt. Erfahren Sie, wie der AACSB und Wirtschaftshochschulen aus der ganzen Welt in der Wirtschaftsausbildung mutig vorangehen: aacsb.edu.  

Über die Academy of Management

Die Academy of Management ist der führende Berufsverband für Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler im Bereich Management und Organisation. Zu ihren weltweiten Mitgliedern zählen Professorinnen und Professoren, Doktorandinnen und Doktoranden an Wirtschaftshochschulen, Forschende aus verwandten sozialwissenschaftlichen und anderen Disziplinen sowie Anwenderinnen und Anwender, die Wert auf die Schaffung und Anwendung von Wissen legen. Die Academy of Management wurde 1936 gegründet und ist mit fast 22.000 Mitgliedern aus mehr als 125 Ländern der älteste und größte wissenschaftliche Managementverband der Welt.

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GLOBENEWSWIRE (Distribution ID 9547969)

Uma Nova Era para o Impacto da Pesquisa: AACSB, AOM e Parceiros Globais Convidam o Feedback Público sobre Marco Estrutural

TORONTO, Oct. 20, 2025 (GLOBE NEWSWIRE) — A AACSB International (AACSB) e a Academy of Management (AOM), em colaboração com oito organizações líderes da comunidade acadêmica de business, lançaram hoje Global Research Impact Framework: Exposure Draft, um passo importante para a expansão do alcance, relevância e rigor da pesquisa de ensino de business em todo o mundo.

A Global Research Impact Task Force, composta por representantes da AACSB International, Academy of International Business, Academy of Management, American Accounting Association, American Marketing Association, Asia Academy of Management, Association for Information Systems, European Accounting Association, Journal of Operations Management e Production and Operations Management Society, é uma colaboração sem precedentes entre disciplinas, regiões e sociedades acadêmicas para redefinir o futuro do impacto da pesquisa no ensino de business.

Durante décadas, o sistema existente de reconhecimento do impacto da pesquisa manteve a excelência acadêmica. No entanto, com a mudança das expectativas da sociedade e a intensificação da exigência de relevância, o ecossistema de pesquisa enfrenta um momento crucial. Essa coalizão reconhece que atender a essas novas demandas exigirá uma ação ousada e coordenada para liderar uma transformação em todo o sistema, para que a pesquisa continue a moldar os negócios, as políticas e a sociedade de forma significativa e mensurável.

A estrutura está sendo orientada por quatro objetivos críticos:

  • Redefinição do Impacto: Expansão da definição do impacto da pesquisa para além das métricas acadêmicas tradicionais.
  • Aumento da Avaliação: Identificação dos princípios de avaliação que reflitam contribuições significativas, empíricas e práticas.
  • Capacitação da Inovação: Oferta de flexibilidade para ensino de business e suas disciplinas para a identificação de incentivos e recompensas do impacto baseado em evidências.
  • Ampliação do Engajamento: Garantia de que o impacto da pesquisa reflita as perspectivas de várias partes interessadas, incluindo academia, indústria, formuladores de políticas, reguladores e sociedade.

“O Avanço do impacto da pesquisa não pode ser realizado por qualquer grupo”, disse Lily Bi, presidente e CEO da AACSB. “Todos nós – comunidade acadêmica, profissionais e formuladores de políticas – precisamos trabalhar juntos em direção a uma visão compartilhada. Essa estrutura é um catalisador para essa mudança. Precisamos evoluir a forma como avaliamos e reconhecemos o impacto na academia de business, e nos manter fiel ao rigor e à qualidade que definem uma grande pesquisa.”

“A pesquisa deve ir além dos nossos próprios círculos acadêmicos”, disse Peter Bamberger, ex–presidente da AOM. “Esta iniciativa reflete um compromisso coletivo com o avanço da pesquisa que informa a prática, molda a política e cria valor tangível para a sociedade.”

O Exposure Draft incentiva o ensino de business a adotar uma abordagem de avaliação multidimensional, integrando indicadores qualitativos e quantitativos para capturar o impacto nos domínios acadêmico, empresarial, político, social e educacional. Esta estrutura se alinhará com o projeto de Atualização de Padrões da AACSB para garantir que os Padrões Globais para Educação Empresarial™ reforcem a evolução do impacto da pesquisa.

O Exposure Draft está aberto para comentários públicos de 20 de outubro de 2025 a 23 de janeiro de 2026. A AACSB e seus parceiros convidam professores, líderes institucionais, profissionais e formuladores de políticas a analisar a estrutura e enviar feedback por meio da pesquisa vinculada ao esboço da exposição. A contribuição da comunidade ajudará a refinar a estrutura, que culminará nas conclusões finais compartilhadas na  Conferência Internacional e Reunião Anual da AACSB em Seattle, Washington, EUA, em abril de 2026.

Para ler e responder ao Global Research Impact Framework: Exposure Draft, visite aacsb.edu/insights/reports/2025/research–impact–framework–exposure–draft.

Sobre a AACSB International

Fundada em 1916, a AACSB International (AACSB) é a maior associação de educação empresarial do mundo, que representa 2.000 membros institucionais e mais de 1.000 membros certificados, e conecta instituições de ensino de business, empresas e eternos estudiosos para criar a próxima geração de grandes líderes. Com membros em mais de 100 países e territórios, a AACSB eleva a qualidade e o impacto das entidades de ensino de business em todo o mundo. Saiba como a AACSB e as entidades de ensino de business de todo o mundo estão liderando corajosamente o ensino de business em aacsb.edu.  

Sobre a Academy of Management

A Academy of Management é a associação profissional proeminente para acadêmicos de administração e organização. Seus membros em todo o mundo são professores e estudantes de doutorado de ensino de business em universidades, acadêmicos em ciências sociais relacionadas e outros campos, e profissionais que valorizam a criação e aplicação do conhecimento. Fundada em 1936, a Academy of Management é a maior e mais antiga associação de administração acadêmica do mundo, com uma comunidade global de quase 22.000 pessoas e abrangendo mais de 125 países.

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GLOBENEWSWIRE (Distribution ID 9547969)

A New Era for Research Impact: AACSB, AOM, and Global Partners Invite Public Feedback on Landmark Framework

TORONTO, Oct. 20, 2025 (GLOBE NEWSWIRE) — AACSB International (AACSB) and Academy of Management (AOM) in collaboration with eight leading organizations from the business academic and scholarly community today released the Global Research Impact Framework: Exposure Draft, a major step toward expanding the reach, relevance, and rigor of business school research worldwide.

The Global Research Impact Task Force, comprising representatives from AACSB International, Academy of International Business, Academy of Management, American Accounting Association, American Marketing Association, Asia Academy of Management, Association for Information Systems, European Accounting Association, Journal of Operations Management, and Production and Operations Management Society—represents an unprecedented collaboration across disciplines, regions, and academic societies to redefine the future of research impact in business education.

For decades, the existing system for recognizing research impact has upheld academic excellence. Yet as societal expectations shift and demands for relevance intensify, the research ecosystem faces a pivotal moment. This coalition recognizes that meeting these new demands will require bold, coordinated action to lead a systemwide transformation, ensuring that research continues to shape business, policy, and society in meaningful and measurable ways.

The framework was guided by four critical objectives:

  • Redefine Impact: Expand the definition of research impact beyond traditional scholarly metrics.
  • Strengthen Evaluation: Identify principles for assessment that reflect meaningful, empirical, and practical contributions.
  • Empower Innovation: Provide business schools and their disciplines with flexibility to determine incentives that encourage and reward evidence–based impact.
  • Broaden Engagement: Ensure that research impact reflects the perspectives of multiple stakeholders, including academia, industry, policymakers, regulators, and society.

“Advancing research impact isn’t something any one group can do on its own,” said Lily Bi, president and CEO of AACSB. “It takes all of us—the academic community, practitioners, and policymakers—working together toward a shared vision. This framework is a catalyst for that change. It’s about evolving how we assess and recognize impact in business academia, while staying true to the rigor and quality that define great research.”

“Research must resonate beyond our own scholarly circles,” said Peter Bamberger, AOM Past President. “This initiative reflects a collective commitment to advancing research that informs practice, shapes policy, and creates tangible value for society.”

The exposure draft encourages business schools to embrace a multidimensional assessment approach, integrating both qualitative and quantitative indicators to capture impact across academic, business, policy, societal, and educational domains. This framework will align with AACSB’s Standards Refresh project to ensure the Global Standards for Business Education™ reinforces the evolution of research impact.

The exposure draft is open for public comment from October 20, 2025, through January 23, 2026. AACSB and its partners invite faculty, institutional leaders, practitioners, and policymakers to review the framework and submit feedback through the survey linked in the exposure draft. Community Input will help refine the framework, which will culminate in final findings shared at AACSB’s International Conference and Annual Meeting in Seattle, Washington, USA, in April 2026.

To review and respond to the Global Research Impact Framework: Exposure Draft, visit aacsb.edu/insights/reports/2025/research–impact–framework–exposure–draft.

About AACSB International

Established in 1916, AACSB International (AACSB) is the world’s largest business education association, representing 2,000 institutional members and over 1,000 accredited members, connecting business schools, businesses, and lifelong learners to create the next generation of great leaders. With members in over 100 countries and territories, AACSB elevates the quality and impact of business schools globally. Learn how AACSB and business schools from around the world are leading boldly in business education at aacsb.edu.  

About Academy of Management

The Academy of Management is the preeminent professional association for management and organization scholars. Its worldwide members are professors and Ph.D. students in business schools at universities, academics in related social science and other fields, and practitioners who value knowledge creation and application. Founded in 1936, the Academy of Management is the oldest and largest scholarly management association in the world with a global community nearly 22,000 strong and spanning more than 125 countries.

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GLOBENEWSWIRE (Distribution ID 9547643)

Le nouvel âge de la recherche à impact : consultation publique à l’initiative de l’AACSB, de l’AOM et de leurs partenaires internationaux sur un cadre de référence inédit

TORONTO, 20 oct. 2025 (GLOBE NEWSWIRE) — L’AACSB International (AACSB) et l’Academy of Management (AOM), en partenariat avec huit organisations de référence du milieu académique et professionnel en management, publient ce jour leur Global Research Impact Framework: Exposure Draft (projet de directive internationale sur la recherche à impact), une avancée majeure vers l’élargissement de la portée, de la pertinence et de la rigueur de la recherche menée dans les écoles de commerce à l’échelle mondiale.

Le groupe de travail international qui s’est penché sur la recherche à impact (Global Research Impact Task Force) a réuni des représentants de l’AACSB International, de l’Academy of International Business, de l’Academy of Management, de l’American Accounting Association, de l’American Marketing Association, de l’Asia Academy of Management, de l’Association for Information Systems, de l’European Accounting Association, du Journal of Operations Management et de la Production and Operations Management Society autour d’une réflexion sans précédent toutes disciplines, régions et réseaux académiques confondus visant à dessiner les contours de la recherche à impact de demain propre à la formation commerciale.

Depuis des dizaines d’années, le système de reconnaissance des retombées de la recherche contribue à préserver l’excellence académique. Or, les attentes sociétales évoluent et les exigences de pertinence se durcissent. Ces tendances placent tout l’univers de la recherche à un tournant décisif. Le groupe de travail considère que la réponse à ces nouvelles exigences appelle une action résolue et concertée visant à conduire une transformation à l’échelle du système et garantir que la recherche puisse encore exercer une influence de taille sur le monde des affaires, les politiques publiques et la société au sens large de manière concrète et mesurable.

Le socle du projet de directive repose sur les quatre axes clés suivants :

  • Redéfinir la notion d’impact : étendre la définition de recherche à impact au–delà des indicateurs académiques traditionnels.
  • Renforcer les principes d’évaluation : identifier des principes d’évaluation valorisant des contributions significatives, empiriques et pratiques.
  • Encourager l’innovation : donner aux écoles de commerce et à leurs programmes d’enseignement la flexibilité nécessaire pour définir des mécanismes d’incitation encourageant et récompensant un impact fondé sur des preuves.
  • Élargir le périmètre d’engagement : veiller à ce que la recherche à impact intègre les points de vue d’une diversité d’acteurs, notamment le monde académique, le secteur privé, les décideurs politiques, les régulateurs et la société civile.

Pour Lily Bi, présidente–directrice générale de l’AACSB, « Faire progresser la recherche à impact n’est pas un travail réservé à un seul acteur. C’est plutôt une responsabilité à partager entre le monde académique, les professionnels et les décideurs politiques. Cette directive est porteuse de changement. L’heure est à l’évolution de nos méthodes d’évaluation et de reconnaissance des retombées de la recherche académique en préservant la rigueur et la qualité qui caractérisent une recherche d’excellence. »

« La recherche doit trouver son écho au–delà des cercles académiques », a expliqué Peter Bamberger, ex–président de l’AOM. « Notre projet témoigne d’un engagement collectif en faveur d’une recherche qui influence la pratique, éclaire les politiques et dégage une valeur concrète pour la société », a–t–il ajouté.

Le projet de directive incite les écoles de commerce à adopter une approche d’évaluation multidimensionnelle mariant des indicateurs qualitatifs et quantitatifs en vue de mesurer les retombées de la recherche dans les sphères académique, économique, politique, sociétale et éducative. Il s’aligne sur le projet de révision des normes de l’AACSB, visant à garantir que les Global Standards for Business Education™ (normes mondiales de l’enseignement commercial) intègrent pleinement l’évolution des attentes en matière de recherche à impact.

Le projet est ouvert à la consultation publique du 20 octobre 2025 au 23 janvier 2026. L’AACSB et ses partenaires invitent les enseignants–chercheurs, responsables d’institution, professionnels et décideurs politiques à parcourir le document et soumettre leurs commentaires en suivant le lien qui y est renseigné. Ces retours permettront d’en affiner le cadre. Les conclusions finales seront présentées lors de la Conférence internationale et assemblée générale de l’AACSB qui se tiendra en avril 2026 à Seattle (État de Washington, USA).

Pour consulter et commenter le Global Research Impact Framework: Exposure Draft (projet de directive internationale sur la recherche à impact), rendez–vous sur : aacsb.edu/insights/reports/2025/research–impact–framework–exposure–draft.

À propos d’AACSB International

Fondée en 1916, AACSB International (« l’AACSB ») est la plus importante association du domaine de la formation commerciale au monde. Elle compte 2 000 membres institutionnels et plus de 1 000 membres agréés et met en contact des écoles de commerce, des entreprises et d’infatigables apprenants dans le but de former les grands leaders de demain. Présente dans plus de 100 pays et territoires, l’AACSB contribue à renforcer la qualité et les retombées des écoles de commerce à l’échelle mondiale. Pour en savoir plus sur la manière dont l’AACSB réinvente les études commerciales pour faire naître une société meilleure, cliquez sur ce lien : aacsb.edu.  

À propos de l’Academy of Management

L’Academy of Management est l’association professionnelle de référence pour les chercheurs en management et en théorie des organisations. Ses membres répartis à travers le monde comptent des professeurs et doctorants en écoles de commerce universitaires, des chercheurs en sciences sociales ou autres disciplines connexes et des professionnels attachés à la création et à l’application des connaissances. Fondée en 1936, l’Academy of Management est le plus ancien et le plus vaste réseau de chercheurs en management au monde à l’appui de quelque 22 000 membres répartis dans plus de 125 pays.

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GLOBENEWSWIRE (Distribution ID 9547969)

AACSB Academy™ Builds Leadership and Faculty Excellence Through Skills-Based Programs

TAMPA, Fla., April 08, 2025 (GLOBE NEWSWIRE) — AACSB International, the global leader in business education, proudly announces the launch of the AACSB Academy, a transformative learning platform designed to upskill business school faculty, staff, administrators, and leaders. The Academy offers competency–based, technical learning programs that focus on building excellence, success, and quality, all directly aligned with AACSB standards.

“This launch represents a major expansion of our professional learning portfolio, enabling us to provide even more impactful development opportunities for business education professionals,” said Carrie Summerlin, Executive Vice President, Chief Learning & Engagement Officer.

The AACSB Academy is distinguished by:

Competency–Based Curriculum: Structured learning built around real–world leadership, pedagogy, and accreditation skills.
Flexible Formats: In–person, virtual, hybrid, and asynchronous options to suit individual and institutional needs.
Recognized Credentials: Certificates and digital badges that validate professional growth and global readiness.
Customizable Learning Paths: Tailored experiences for a range of roles and career stages.
Mentorship & Community: Cohort–based programs that foster collaboration and shared growth.

“With the launch of the Academy, we are not only responding to the evolving needs of business education professionals, but we are also raising the bar,” said Lily Bi, president and CEO of AACSB. “The Academy ensures that institutions and individuals alike can access rigorous, competency–based programs that enhance leadership, faculty excellence, and long–term institutional impact.”

In addition to its accreditation curriculum, AACSB Academy introduces new offerings such as leadership cohorts, on–demand modules, seminars, and certificates on the topics of assurance of learning, AI, professional excellence, and business simulation. Many programs will be accessible to emerging markets, underscoring AACSB’s commitment to global, inclusive development.

Media Contact:
Andrew Thriffiley, Public Relations Manager
[email protected]

About AACSB International

Established in 1916, AACSB International (AACSB) is the world’s largest business education association, connecting educators, learners, and businesses to create the next generation of great leaders. With members in over 100 countries and territories, AACSB elevates the quality and impact of business schools globally. Learn how AACSB and business schools from around the world are leading boldly in business education at aacsb.edu.

A photo accompanying this announcement is available at https://www.globenewswire.com/NewsRoom/AttachmentNg/759d0b91–b7df–410d–9267–b49e96cc8b6d


GLOBENEWSWIRE (Distribution ID 9417380)

AACSB Report Reveals Key Shifts Shaping Business Education

The report explores business school financial viability, enrollment trends and learner expectations, and increasingly complex faculty and leadership roles.

TAMPA, Fla., April 07, 2025 (GLOBE NEWSWIRE) — AACSB International is proud to release its 2025 State of Business Education Report, a data–rich analysis of the forces reshaping business education worldwide. Based on global surveys, institutional data, and expert perspectives, the report highlights five key transformation areas:

  • Financial Viability: Over 75 percent of business school leaders cite financial models as a top concern. Schools are responding by diversifying revenue streams, building strategic industry partnerships, and adapting to changes in public funding and tuition models.
  • Evolving Enrollment Trends: Undergraduate and master’s applications are growing globally, while MBA enrollment is declining in some regions. International enrollment trends remain uneven—dropping by 26 percent at the undergraduate level in the Americas but rising significantly in Europe, the Middle East, and Africa. At the master’s level, international enrollment increased across all regions, with schools in Asia Pacific and EMEA enrolling a higher proportion of students.
  • Workforce Readiness and Skill Development: Employers and educators agree on the need for a balanced skill set. Graduates must possess human–centered skills such as communication, resilience, and ethical leadership, alongside technical fluency in AI and hands–on learning experiences.
  • Evolving Faculty Roles: Faculty are under increasing pressure to deliver impactful research, embrace pedagogical innovation, and strengthen industry engagement. Institutions are rethinking faculty incentives and support structures to retain top talent and combat burnout, particularly in high–demand areas.
  • Leadership Complexity: Deans and academic leaders are navigating complex financial and regulatory landscapes, balancing immediate institutional needs with long–term strategy while fostering global collaboration.

“AACSB's 2025 State of Business Education Report serves as a valuable reference point for business schools and their many internal and external stakeholders,” said Lily Bi, president and CEO of AACSB. “By highlighting major developments occurring across our industry—backed by AACSB's comprehensive data and enriched by the insights and expertise from members throughout our global network—this report captures a pivotal moment in business education.”

The report draws from months of engagement with global stakeholders, including 14 regional roundtables and a survey of nearly 900 business education leaders from 83 countries and territories. AACSB also integrated its proprietary data with insights and research from leading organizations such as the Graduate Management Admission Council, McKinsey & Company, and the Organisation for Economic Co–operation and Development.

AACSB’s 2025 Business School Data Guide, relaunched for the first time since 2021 and released alongside the 2025 State of Business Education Report, serves as a valuable supplement, offering expanded insights into key trends and metrics shaping business education globally.

For media inquiries or to arrange an interview with an AACSB thought leader, please contact [email protected].

About AACSB International

Established in 1916, AACSB International (AACSB) is the world’s largest business education association, connecting educators, learners, and businesses to create the next generation of great leaders. With members in over 100 countries and territories, AACSB elevates the quality and impact of business schools globally. Learn how AACSB and business schools from around the world are leading boldly in business education at aacsb.edu.

A photo accompanying this announcement is available at https://www.globenewswire.com/NewsRoom/AttachmentNg/92977f84–8888–4402–b320–c293c0aaa1ab


GLOBENEWSWIRE (Distribution ID 9417291)