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AACSB und wissenschaftliche Gesellschaften veröffentlichen Rahmenwerk zur Steigerung der Forschungswirkung in der betriebswirtschaftlichen Ausbildung

TAMPA, Florida, May 27, 2026 (GLOBE NEWSWIRE) —  Business Schools stehen zunehmend unter Druck, nachzuweisen, dass ihre Forschung über den akademischen Bereich hinaus relevant ist, doch vielen fehlt dafür ein klarer Rahmen. Ein Zusammenschluss von zehn internationalen akademischen Organisationen zeigt mit der Veröffentlichung von „A Framework for Research Impact: Insights, Pathways, and Calls to Action“ nun einen möglichen Weg auf.

Der Bericht erscheint zeitgleich mit der ersten „Research Impact Conference“ der AACSB, die in Zusammenarbeit mit der Academy of Management stattfindet, und bietet Business Schools einen praxisorientierten Ansatz sowie Ressourcen, um ihre Definition, Bewertung und Kommunikation von Forschungswirkung weiterzuentwickeln.

Das von der Global Research Impact Task Force der AACSB entwickelte Rahmenwerk vermittelt ein erweitertes Verständnis des Ökosystems der Forschungswirkung, das wissenschaftliche Arbeit mit Unternehmenspraxis, Politik, Lehre und Gesellschaft verknüpft.

Global Research Impact Task Force

  • AACSB International 
  • Academy of International Business 
  • Academy of Management 
  • American Accounting Association 
  • American Marketing Association 
  • Asia Academy of Management 
  • Association for Information Systems 
  • European Accounting Association 
  • Journal of Operations Management 
  • Production and Operations Management Society

Das Rahmenwerk ist das Ergebnis monatelanger Arbeit der Arbeitsgruppe und basiert auf umfangreichen Beiträgen aus dem gesamten Ökosystem der betriebswirtschaftlichen Ausbildung. Diese wurden durch weltweite Umfragen, Rundtischgespräche, Fokusgruppen, Beratungsgespräche sowie durch Rückmeldungen zu einem im Oktober 2025 veröffentlichten Entwurf erhoben. Es ermutigt Einrichtungen, gezieltere und stärker auf ihre jeweiligen Leitbilder abgestimmte Ansätze zur Förderung, Bewertung und Kommunikation von Forschungswirkung zu verfolgen.

„Zu lange wurde der Einfluss von Forschung zu eng definiert“, erklärt Lily Bi, President und Chief Executive Officer der AACSB. „Ich freue mich darauf, die Arbeit der Arbeitsgruppe aus dem vergangenen Jahr vorzustellen. Dieses Rahmenwerk unterstützt Institutionen dabei, den Fokus von der Messung von Outputs hin zum Verständnis von Outcomes und Wirkung zu verlagern.“

Der Bericht, der lediglich die erste Phase einer laufenden Initiative zur Förderung systemweiter Veränderungen darstellt, betont, dass wirkungsvolle Forschung häufig aus dem kontinuierlichen Austausch zwischen Forschenden, Praktikern, politischen Entscheidungsträgern, Lernenden und Gemeinschaften entsteht. Er unterstreicht zudem die Bedeutung, Strategie, Anreizsysteme, Kultur und Infrastruktur einer Einrichtung aufeinander abzustimmen, um vielfältige Formen der Forschungswirkung gezielt zu fördern.

Das Rahmenwerk empfiehlt Business Schools unter anderem Folgendes:

  • Strategien zur Stärkung der Forschungswirkung im Einklang mit ihrem jeweiligen Auftrag zu entwickeln
  • Die Verbindungen zwischen Forschung, Lehre und externen Beziehungen zu stärken
  • Ausgewogenere Ansätze zur Bewertung von Forschungswirkung zu verfolgen
  • Sowohl quantitative als auch qualitative Nachweise für Wirkung zu berücksichtigen
  • Institutionelle Rahmenbedingungen zu schaffen, die vielfältige Formen wirkungsvoller Wissenschaft fördern

Um Business Schools bei der Umsetzung zu unterstützen, umfasst das Rahmenwerk praktische Ressourcen wie ein Instrument zur Bewertung der Forschungswirkung und einen Leitfaden zum Forschungswirkungs-Ökosystem. Gemeinsam helfen diese Ressourcen Hochschulen dabei, ihre bestehenden Praktiken zu analysieren, Verbesserungspotenziale zu identifizieren und die institutionelle Ausrichtung im Hinblick auf Forschungswirkung zu stärken.

Das Rahmenwerk steht zudem im Einklang mit den AACSB Global Standards for Business Education 2026 sowie dem zugehörigen „Pathways to Impact“-Modell, die ein erweitertes Verständnis von Wirkung in der Wirtschaftsausbildung fördern.

Der Bericht schließt mit strategischen Handlungsempfehlungen für verschiedene Akteure im gesamten Forschungsökosystem – darunter wissenschaftliche Gesellschaften, Verlage, Fachzeitschriften, Medien, Ranking-Institutionen und weitere –, und ruft zu einem stärker koordinierten, gemeinschaftlichen Vorgehen auf, um die Forschungswirkung zu erhöhen und auf der bisherigen Dynamik der Arbeitsgruppe aufzubauen.

Weitere Informationen sowie den vollständigen Bericht finden Sie unter aacsb.edu/research-impact-framework.

Über AACSB

AACSB International (AACSB) wurde 1916 gegründet und verbindet Lehrende, Lernende und Unternehmen, um die nächste Generation großartiger Führungspersönlichkeiten hervorzubringen. Mit mehr als 2.000 Mitgliedsorganisationen und über 1.000 akkreditierten Business Schools weltweit ist die AACSB das größte Netzwerk für Wirtschaftsausbildung der Welt. Durch ihre globalen Standards, ihre Akkreditierung und ihre Vordenkerrolle fördert die AACSB Engagement, beschleunigt Innovationen und verstärkt den Einfluss auf die Management-Ausbildung.

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GLOBENEWSWIRE (Distribution ID 9727470)

L’AACSB et des sociétés scientifiques publient un cadre visant à renforcer l’impact de la recherche dans l’enseignement du commerce

TAMPA, Floride, 27 mai 2026 (GLOBE NEWSWIRE) — Les écoles de commerce sont de plus en plus tenues de prouver que leurs recherches ont un impact au-delà du monde académique, alors que la plupart d’entre elles ne disposent pas d’un cadre clair pour y parvenir. Aujourd’hui, une coalition de 10 organisations académiques internationales propose une voie à suivre avec la publication de A Framework for Research Impact: Insights, Pathways, and Calls to Action (« Cadre pour l’impact de la recherche : perspectives, pistes et appels à l’action »).

Publié en parallèle de la première conférence de l’AACSB sur l’impact de la recherche, organisée en partenariat avec l’Academy of Management, ce rapport propose aux écoles de commerce une approche concrète ainsi que des ressources pour les aider à mieux définir, évaluer et communiquer l’impact de leurs recherches.

Élaboré par le Global Research Impact Task Force (groupe de travail mondial sur l’impact de la recherche) de l’AACSB, ce cadre offre une vision élargie de l’écosystème de l’impact de la recherche, en reliant la recherche aux pratiques commerciales, aux politiques publiques, à l’enseignement et à la société.

Global Research Impact Task Force

  • AACSB International 
  • Academy of International Business 
  • Academy of Management 
  • American Accounting Association 
  • American Marketing Association 
  • Asia Academy of Management 
  • Association for Information Systems 
  • European Accounting Association 
  • Journal of Operations Management 
  • Production and Operations Management Society

Ce cadre est le fruit de plusieurs mois de réflexion du groupe de travail et intègre de nombreuses contributions de l’ensemble de l’écosystème de l’enseignement du commerce, recueillies grâce à des enquêtes internationales, des tables rondes, des groupes de discussion, des consultations et des retours d’information sur un document de travail publié en octobre 2025. Il encourage les établissements à adopter des approches plus ciblées et alignées sur leur mission afin de soutenir, évaluer et communiquer l’impact de la recherche.

« Pendant trop longtemps, l’impact de la recherche a fait l’objet d’une définition trop restrictive », a déclaré Lily Bi, présidente-directrice générale de l’AACSB. « Je suis ravie de présenter les résultats obtenus par le groupe de travail au cours de l’année écoulée. Ce cadre aide les institutions à passer d’une logique de mesure des résultats à la compréhension des impacts et des retombées. »

Ce rapport, qui constitue la première phase d’une démarche continue visant à impulser un changement systémique, souligne que les recherches à fort impact émergent souvent d’un dialogue constant entre chercheurs, praticiens, décideurs politiques, apprenants et communautés. Il met également en lumière la nécessité d’harmoniser la stratégie institutionnelle, les incitations, la culture et l’infrastructure afin de soutenir les multiples formes d’impact de la recherche.

Parmi ses recommandations, ce cadre encourage les écoles de commerce à :

  • Élaborer des stratégies d’impact de la recherche alignées sur leur mission
  • Renforcer les liens entre recherche, enseignement et engagement externe
  • Adopter des approches plus équilibrées pour l’évaluation de l’impact de la recherche
  • Prendre en compte les données d’impact tant quantitatives que qualitatives
  • Créer des environnements institutionnels qui soutiennent plusieurs formes de recherche à fort impact

Pour accompagner les écoles de commerce dans la mise en œuvre de ce cadre, celui-ci comprend des ressources pratiques telles qu’un outil d’évaluation de l’impact de la recherche et un guide sur l’écosystème de l’impact de la recherche. Ensemble, ces ressources aident les écoles de commerce à évaluer leurs pratiques actuelles, à identifier des pistes d’amélioration et à renforcer leur alignement institutionnel sur l’impact de la recherche.

Ce cadre est également conforme aux normes mondiales 2026 de l’AACSB pour l’enseignement du commerce (2026 Global Standards for Business Education™) et à son modèle associé « Pathways to Impact », qui invitent les écoles de commerce à envisager l’impact de manière plus globale.

Le rapport se conclut par une série d’impératifs stratégiques destinés aux acteurs de l’écosystème de la recherche (associations scientifiques, éditeurs, revues, médias, organismes de classement, etc.) en les appelant à une approche plus collective et coordonnée en vue d’accroître l’impact de la recherche et de tirer parti de la dynamique créée par le groupe de travail.

Pour tout complément d’information et pour consulter le rapport complet, rendez-vous sur aacsb.edu/research-impact-framework.

À propos de l’AACSB

Fondée en 1916, AACSB International (« AACSB ») met en relation enseignants, apprenants et entreprises afin de former la prochaine génération de grands leaders. Avec plus de 2 000 organisations membres et plus de 1 000 écoles de commerce accréditées dans le monde, l’AACSB constitue le plus vaste réseau mondial dédié à l’enseignement commercial. Par ses normes internationales, son système d’accréditation et son leadership intellectuel, l’AACSB favorise l’engagement, accélère l’innovation et amplifie l’impact au sein du secteur des études commerciales.

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GLOBENEWSWIRE (Distribution ID 9727470)

AACSB e Sociedades Acadêmicas Lançam Estrutura para Avanço do Impacto da Pesquisa em Educação Empresarial

TAMPA, Flórida, May 27, 2026 (GLOBE NEWSWIRE) — As faculdades de business estão sob crescente pressão para demonstrar que suas pesquisas são importantes além do ambiente acadêmico, mas a maioria não tem uma estrutura clara para isso. Uma coalizão de 10 organizações acadêmicas globais está oferecendo um caminho a seguir com o lançamento de A Framework for Research Impact: Insights, Pathways, and Calls to Action.

O relatório coincide com a Research Impact Conference inaugural da AACSB, oferecida em parceria com a Academy of Management, e fornece às faculdades de business uma abordagem e recursos acionáveis para ajudar a ampliar a forma para definição, avaliação e impacto da pesquisa.

Desenvolvida pela Global Research Impact Task Force da AACSB, a estrutura oferece uma ampla explicação do ecossistema de impacto da pesquisa, que conecta a bolsa de estudos à prática empresarial, às políticas públicas, ao ensino e à sociedade.

Global Research Impact Task Force

  • AACSB International 
  • Academy of International Business 
  • Academy of Management 
  • American Accounting Association 
  • American Marketing Association 
  • Asia Academy of Management 
  • Association for Information Systems 
  • European Accounting Association 
  • Journal of Operations Management 
  • Production and Operations Management Society

A estrutura reflete meses de trabalho da força-tarefa e inclui contribuições abrangentes de todo o ecossistema de educação empresarial por meio de pesquisas globais, mesas redondas, grupos focais, discussões consultivas e feedback sobre um anteprojeto divulgado em outubro de 2025. Ela incentiva as instituições a adotar abordagens mais intencionais e alinhadas à missão para apoiar, avaliar e comunicar o impacto da pesquisa.

“Há muito tempo o impacto da pesquisa tem sido definido de forma excessivamente restrita”, disse Lily Bi, presidente e diretor executivo da AACSB. “Estou muito contente em compartilhar o trabalho da força-tarefa do ano passado. Essa estrutura ajuda as instituições a passar da medição de resultados para a compreensão, resultados e impacto.”

O relatório, que é apenas a primeira fase de um esforço contínuo para impulsionar a mudança em todo o sistema, enfatiza que a pesquisa impactante geralmente surge com o envolvimento contínuo de pesquisadores, profissionais, formuladores de políticas, alunos e comunidades. Também destaca a importância do alinhamento da estratégia institucional, incentivos, cultura e infraestrutura em apoio a várias formas de impacto da pesquisa.

A estrutura incentiva as faculdades de business a:

  • Desenvolver estratégias de impacto da pesquisa alinhadas à missão
  • Fortalecer as conexões da pesquisa, ensino e engajamento externo
  • Adotar abordagens mais equilibradas para avaliar o impacto da pesquisa
  • Reconhecer evidências quantitativas e qualitativas do impacto
  • Criar ambientes institucionais que apoiem diversas formas de bolsas de estudo impactantes

Como incentivo para a implementação das faculdades de business, a estrutura inclui recursos práticos, como Research Impact Assessment Tool e Research Impact Ecosystem Guide. Juntos, esses recursos ajudam as faculdades na avaliação das práticas atuais, identificação de oportunidades de aprimoramento e fortalecimento do alinhamento institucional em torno do impacto da pesquisa.

A estrutura também se alinha com os 2026 Global Standards for Business Education™ da AACSB e o modelo associado de Pathways to Impact, que exigem uma compreensão mais ampla do impacto para as faculdades de business.

O relatório conclui com uma série de imperativos estratégicos para os grupos de partes interessadas em todo o ecossistema da pesquisa – incluindo associações acadêmicas, editores, periódicos, mídia, órgãos de classificação e outros – exigindo uma abordagem mais coletiva e coordenada para a promoção do impacto da pesquisa e ampliação do impulso gerado pela força-tarefa.

Para mais informações e para acessar o relatório completo, visite aacsb.edu/research-impact-framework.

Sobre a AACSB

Fundada em 1916, a AACSB International (AACSB) é a maior associação de educação empresarial do mundo, conectando educadores, estudantes e empresas para a criação da próxima geração de grandes líderes. Com mais de 2.000 organizações membros e mais de 1.000 faculdades de business credenciadas em todo o mundo, a AACSB é a maior rede de educação empresarial do mundo. Com os seus padrões, credenciamento e liderança global, a AACSB incentiva o engajamento, acelera a inovação e amplia o impacto no ensino de business em todo o mundo.

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GLOBENEWSWIRE (Distribution ID 9727470)

AACSB and Scholarly Societies Release Framework to Advance Research Impact in Business Education

TAMPA, Fla., May 26, 2026 (GLOBE NEWSWIRE) — Business schools are under growing pressure to demonstrate that their research matters beyond academia, yet most lack a clear framework for doing so. Today, a coalition of 10 global academic organizations is offering a path forward through the release of A Framework for Research Impact: Insights, Pathways, and Calls to Action.

The report coincides with AACSB’s inaugural Research Impact Conference, offered in partnership with the Academy of Management, and provides business schools with an actionable approach and resources to help broaden how they define, assess, and communicate research impact.

Developed by AACSB’s Global Research Impact Task Force, the framework presents an expanded understanding of the research impact ecosystem, one that connects scholarship to business practice, public policy, teaching, and society.

Global Research Impact Task Force

  • AACSB International 
  • Academy of International Business 
  • Academy of Management 
  • American Accounting Association 
  • American Marketing Association 
  • Asia Academy of Management 
  • Association for Information Systems 
  • European Accounting Association 
  • Journal of Operations Management 
  • Production and Operations Management Society

The framework reflects months of work by the task force and includes extensive input from across the business education ecosystem through global surveys, roundtables, focus groups, advisory discussions, and feedback on an exposure draft released in October 2025. It encourages institutions to adopt more intentional and mission-aligned approaches to supporting, evaluating, and communicating research impact.

“For too long, research impact has been defined too narrowly,” said Lily Bi, president and chief executive officer of AACSB. “I am excited to share the work of the task force from over the last year. This framework helps institutions move from measuring outputs to understanding and a outcomes and impact.”

The report, which is just phase one of an ongoing effort to drive systemwide change, emphasizes that impactful research often emerges through ongoing engagement among researchers, practitioners, policymakers, learners, and communities. It also highlights the importance of aligning institutional strategy, incentives, culture, and infrastructure to support multiple forms of research impact.

Among its recommendations, the framework encourages business schools to:

  • Develop mission-aligned research impact strategies
  • Strengthen connections among research, teaching, and external engagement
  • Adopt more balanced approaches to evaluating research impact
  • Recognize both quantitative and qualitative evidence of impact
  • Create institutional environments that support diverse forms of impactful scholarship

To support business schools in implementation, the framework includes practical resources such as a Research Impact Assessment Tool and a Research Impact Ecosystem Guide. Together, these resources help schools evaluate current practices, identify opportunities for improvement, and strengthen institutional alignment around research impact.

The framework also aligns with AACSB’s 2026 Global Standards for Business Education™ and associated Pathways to Impact model, which call for a broader understanding of impact by business schools.

The report concludes with a series of strategic imperatives for stakeholder groups across the research ecosystem—including scholarly associations, publishers, journals, media, ranking bodies, and others—calling for a more collective and coordinated approach to advancing research impact and building on the momentum generated by the task force.

For more information and to access the full report, visit aacsb.edu/research-impact-framework.

About AACSB

Established in 1916, AACSB International (AACSB) connects educators, learners, and businesses to create the next generation of great leaders. With more than 2,000 member organizations and over 1,000 accredited business schools worldwide, AACSB is the world’s largest business education network. Through its global standards, accreditation, and thought leadership, AACSB fosters engagement, accelerates innovation, and amplifies impact in business education.

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GLOBENEWSWIRE (Distribution ID 9726585)

L’AACSB ouvre une consultation publique sur les Normes mondiales de l’enseignement commercial 2026

TAMPA, Floride, 10 janv. 2026 (GLOBE NEWSWIRE) — AACSB International a publié aujourd’hui les projets de consultation de ses toutes premières Global Standards for Business Education (normes mondiales de l’enseignement commercial), ainsi que des 2026 Accounting Accreditation Standards (normes d’accréditation comptable 2026), et invite les écoles de commerce, les enseignants, les étudiants, les employeurs, les associations d’enseignement supérieur et les autres parties prenantes du monde entier à faire part de leurs commentaires.

Les nouvelles Global Standards for Business Education (normes mondiales de l’enseignement commercial), qui constituent une révision des très respectées Accreditation Standards (normes d’accréditation) de l’AACSB, ont été conçues pour servir l’ensemble des écoles de commerce, et pas uniquement celles détenant une accréditation AACSB. Elles offrent un cadre de référence reconnu à l’échelle internationale que toute institution peut utiliser pour orienter son développement stratégique, renforcer sa performance et démontrer son impact auprès des apprenants, des employeurs et des acteurs de l’enseignement supérieur.

Cette publication intervient alors que l’AACSB célèbre son 110e anniversaire, illustrant l’évolution de l’organisation dans sa manière de promouvoir la qualité et l’impact de l’enseignement commercial à l’échelle mondiale.

« L’enseignement commercial est plus sollicité que jamais : il doit non seulement préparer les apprenants à une économie en mutation, mais aussi produire des connaissances utiles à la pratique et contribuer à relever les défis sociétaux », a déclaré Lily Bi, présidente–directrice générale d’AACSB International. « Ces projets de normes invitent la communauté mondiale à contribuer à l’élaboration d’un cadre normatif moderne, pratique et axé sur les valeurs, qui favorise l’excellence dans des missions et des contextes divers. Nous encourageons les parties prenantes à examiner ces projets et à formuler leurs commentaires afin que les normes finales reflètent les besoins actuels et futurs de l’enseignement commercial et comptable. »

Les normes proposées par l’AACSB paraissent à un moment où l’enseignement commercial fait l’objet d’une attention accrue et d’attentes croissantes, notamment en matière de preuves des acquis d’apprentissage et de liens plus étroits entre programmes, recherche et impact sociétal. « L’introduction des Global Standards for Business Education (normes mondiales de l’enseignement commercial) renforce le rôle de l’AACSB en tant qu’organisme international de référence et consolide l’écosystème global de l’enseignement commercial », a souligné Stephanie Bryant, vice–présidente exécutive et directrice de l’accréditation d’AACSB International. Elle précise que ces projets offrent aux écoles « un cadre clair et adaptable pour démontrer la qualité » et « accélérer l’amélioration continue ». Les nouvelles Global Standards for Business Education (normes mondiales de l’enseignement commercial) et les 2026 Accounting Standards (normes d’accréditation comptable 2026) visent à aider les établissements à faire face à l’évolution des besoins des apprenants, aux bouleversements du monde du travail et aux transformations technologiques rapides, tout en maintenant une référence mondiale cohérente en matière de qualité et de progrès continu.

Contenu des projets de normes

Les projets de normes mettent l’accent sur une qualité orientée par la mission et les résultats, autour de trois axes principaux :

  • Management stratégique : alignement de la stratégie, de la gouvernance et des ressources pour soutenir la qualité à long terme et l’amélioration continue.
  • Réussite des apprenants : renforcement des exigences relatives aux programmes, à l’assurance de l’apprentissage et à l’agilité numérique.
  • Voies vers l’impact : développement de l’influence académique et scientifique, ainsi que de l’engagement académique et professionnel.

Ces normes visent à soutenir un large éventail de modèles institutionnels et de contextes régionaux, tout en conservant un langage mondial commun pour la qualité de l’enseignement commercial.

En savoir plus

L’AACSB organisera un webinaire le 12 janvier 2026 afin de présenter les principales modifications proposées aux normes d’accréditation en matière de commerce et de comptabilité, telles qu’exposées dans les projets de consultation. Inscrivez–vous ici

Comment participer

L’AACSB invite l’ensemble des parties prenantes à examiner les projets de consultation des Global Standards for Business Education (normes mondiales de l’enseignement commercial) et des 2026 Accounting Accreditation Standards (normes d’accréditation comptable 2026), et à soumettre leurs commentaires via un questionnaire jusqu’au 7 février 2026. Les contributions recueillies serviront à réviser et finaliser les normes 2026.

À propos de l’AACSB

Fondée en 1916, AACSB International (« AACSB ») met en relation enseignants, apprenants et entreprises afin de former la prochaine génération de grands leaders. Avec plus de 2 000 organisations membres et plus de 1 000 écoles de commerce accréditées dans le monde, l’AACSB constitue le plus vaste réseau mondial dédié à l’enseignement commercial. Par ses normes internationales, son système d’accréditation et son leadership intellectuel, l’AACSB favorise l’engagement, accélère l’innovation et amplifie l’impact au sein du secteur des études commerciales.

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GLOBENEWSWIRE (Distribution ID 9623341)

AACSB Abre Comentário Público Sobre Padrões Globais para Educação Empresarial em 2026

TAMPA, Flórida, Jan. 10, 2026 (GLOBE NEWSWIRE) — A AACSB International divulgou hoje a minuta da exposição dos seus primeiros Padrões Globais de Educação Empresarial e de Padrões de Credenciamento Contábil de 2026, convidando faculdades, professores e estudantes de business, empregadores, associações de ensino superior e outras partes interessadas de todo o mundo.

Os novos Padrões Globais para Educação Empresarial, uma análise dos altamente respeitados Padrões de Credenciamento da AACSB, são projetados para atender todas as faculdades de business, e não somente as credenciadas pela AACSB. Eles fornecem uma estrutura globalmente reconhecida que qualquer faculdade pode usar para orientar o desenvolvimento estratégico, fortalecer o desempenho e demonstrar impacto aos alunos, empregadores e partes interessadas do ensino superior.

A publicação ocorre no momento em que a AACSB comemora seu 110o aniversário, refletindo a evolução da organização da promoção da qualidade e seu o impacto no ensino de business em todo o mundo.

“A educação empresarial está tendo que ser cada vez mais complexa – preparar os alunos para uma economia dinâmica, gerar conhecimento que informe a prática e ajudar no enfrentamento dos desafios da sociedade”, disse Lily Bi, Presidente e CEO da AACSB International. “Essa minuta da exposição são um convite à comunidade global para ajudar a moldar uma estrutura de padrões moderna, prática e orientada por valores que apoie a excelência em diversas missões e contextos. Incentivamos as partes interessadas a ler as minutas e compartilhar um feedback para que os padrões finais reflitam o que a educação empresarial e contábil precisa agora e o que deve se tornar a seguir.”

Os Padrões propostos pela AACSB surgem em um momento em que a educação empresarial está tendo um exame mais minucioso e expectativas crescentes, desde evidências mais claras dos resultados da aprendizagem até conexões mais fortes entre currículos, pesquisa e impacto social. “A introdução dos Padrões Globais para Educação Empresarial reforça o papel da AACSB como definidora de padrões globais e fortalece o ecossistema mais amplo da educação empresarial”, disse Stephanie Bryant, Vice–Presidente Executiva e Diretora de Credenciamento da AACSB International, observando que, para as faculdades, as minutas são “uma estrutura clara e adaptável para demonstrar qualidade” e “acelerar a melhoria contínua”. As novas Normas Globais para Educação Empresarial e as Normas Contábeis de 2026 são projetadas para ajudar as escolas a lidar com a evolução das necessidades dos alunos, a interrupção da força de trabalho e a rápida mudança tecnológica, mantendo uma referência global consistente de qualidade e melhoria contínua.

O que está na minuta da exposição

O projeto de Normas enfatiza a qualidade orientada para a missão focada nos resultados em três áreas principais:

  • Gestão Estratégica que alinha estratégia, governança e recursos para apoiar a qualidade a longo prazo e a melhoria contínua.
  • Sucesso do Aluno que fortalece as expectativas do currículo, garantia de aprendizagem e agilidade digital.
  • Trajetória para o Impacto que promove a influência acadêmica e o engajamento acadêmico e profissional.

As Normas visam apoiar uma ampla gama de modelos institucionais e contextos regionais, mantendo uma linguagem global compartilhada sobre a qualidade na educação empresarial.

Saiba mais

A AACSB irá apresentar um webinar em 12 de janeiro de 2026, com uma visão geral das principais mudanças propostas para os padrões de credenciamento de business e contabilidade da AACSB descritos na Minuta da Exposição. Inscreva–se aqui

Como participar

A AACSB incentiva as partes interessadas a ler a minuta da exposição dos seus Padrões Globais inaugurais para Educação Empresarial e Padrões de Credenciamento Contábil de 2026 e enviar comentários na pesquisa até 7 de fevereiro de 2026. O input informará as revisões e a finalização das Normas 2026.

Sobre a AACSB

Fundada em 1916, a AACSB International (AACSB) é a maior associação de educação empresarial do mundo, conectando educadores, estudantes e empresas para a criação da próxima geração de grandes líderes. Com mais de 2.000 organizações membros e mais de 1.000 faculdades de business credenciadas em todo o mundo, a AACSB é a maior rede de educação empresarial do mundo. Com os seus padrões, credenciamento e liderança global, a AACSB incentiva o engajamento, acelera a inovação e amplia o impacto no ensino de business em todo o mundo.

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GLOBENEWSWIRE (Distribution ID 9623341)

AACSB eröffnet öffentliches Stellungnahmeverfahren zu den 2026 Global Standards for Business Education

TAMPA, Florida, Jan. 10, 2026 (GLOBE NEWSWIRE) — AACSB International hat heute die Entwürfe seiner ersten „Global Standards for Business Education“ (Globale Standards für die Wirtschaftsausbildung) sowie der „Accounting Accreditation Standards 2026“ (Akkreditierungsstandards für Rechnungswesen) veröffentlicht. Business Schools, Fakultäten, Studierende, Arbeitgeber, Hochschulverbände und weitere Akteure weltweit sind dazu eingeladen, ihr Feedback einzureichen.

Die neuen Global Standards for Business Education stellen eine Überarbeitung der bewährten Accreditation Standards der AACSB dar. Sie sind darauf ausgerichtet, allen Business Schools als Orientierung zu dienen – nicht nur jenen, die bereits eine AACSB–Akkreditierung besitzen. Die Standards bieten einen weltweit anerkannten Rahmen, den jede Institution nutzen kann, um die strategische Entwicklung zu steuern, die Leistungsfähigkeit zu stärken und Engagement gegenüber Lernenden, Arbeitgebern und Akteuren des Hochschulwesens nachzuweisen.

Die Veröffentlichung erfolgt pünktlich zum 110–jährigen Jubiläum der AACSB und spiegelt die Weiterentwicklung der Organisation darin wider, wie sie Qualität und Wirkung der Wirtschaftsausbildung weltweit vorantreibt.

„An die Management–Ausbildung werden heute höhere Anforderungen gestellt als je zuvor: Sie muss Lernende auf eine dynamische Wirtschaft vorbereiten, praxisrelevantes Wissen generieren und zur Lösung gesellschaftlicher Herausforderungen beitragen“, erklärte Lily Bi, Präsidentin und CEO von AACSB International. „Diese Entwürfe sind eine Einladung an die Weltgemeinschaft, ein modernes, praxisnahes und werteorientiertes Regelwerk mitzugestalten, das Exzellenz in unterschiedlichsten Missionen und Kontexten unterstützt. Wir ermutigen alle Beteiligten, diese Entwürfe zu prüfen und ihr Feedback zu teilen, damit die finalen Standards widerspiegeln, worauf es in der Ausbildung in den Bereichen Wirtschaft und Rechnungswesen heute ankommt und in welche Richtung sie sich entwickeln muss.“

Die vorgeschlagenen Standards der AACSB erscheinen in einer Zeit, in der die Wirtschaftsausbildung unter verstärkter Beobachtung steht und die Erwartungen steigen – von eindeutigeren Belegen für Lernerfolge bis hin zu einer stärkeren Verzahnung von Lehrplan, Forschung und gesellschaftlicher Wirkung. „Die Einführung der Global Standards for Business Education unterstreicht die Rolle der AACSB als globaler Standardsetzer und stärkt das gesamte Ökosystem der Wirtschaftsausbildung“, so Stephanie Bryant, Executive Vice President und Chief Accreditation Officer von AACSB International. Sie betonte, dass die Entwürfe den Schulen „einen klaren und anpassungsfähigen Rahmen zum Qualitätsnachweis“ bieten und „kontinuierliche Verbesserungen beschleunigen“. Die neuen Global Standards for Business Education und die 2026 Accounting Standards sollen Bildungseinrichtungen helfen, mit den sich wandelnden Bedürfnissen der Lernenden, dem Umbruch in der Arbeitswelt und dem raschen technologischen Wandel umzugehen und gleichzeitig einen einheitlichen globalen Maßstab für Qualität und kontinuierliche Verbesserung zu setzen.

Die Kernpunkte der Entwürfe

Die Entwürfe der Standards legen den Schwerpunkt auf die auftragsorientierte, ergebnisbezogene Qualität in drei Kernbereichen:

  • Strategisches Management: Abstimmung von Strategie, Governance und Ressourcen zur Unterstützung langfristiger Qualität und kontinuierlicher Verbesserung.
  • Studienerfolg: Stärkung der Anforderungen an Lehrpläne, die Sicherstellung des Lernerfolgs und digitale Agilität.
  • Wirkungsorientierte Konzepte: Förderung des wissenschaftlichen Einflusses sowie des akademischen und professionellen Engagements.

Die Standards zielen darauf ab, eine Vielzahl von institutionellen Modellen und regionalen Kontexten zu unterstützen und gleichzeitig eine gemeinsame globale Sprache für Qualität in der Management–Ausbildung beizubehalten.

Mehr erfahren

Die AACSB veranstaltet am 12. Januar 2026 ein Webinar, in dem die wichtigsten vorgeschlagenen Änderungen an den Business– und Accounting–Akkreditierungsstandards erläutert werden. Hier registrieren

So können Sie teilnehmen

Die AACSB bittet Stakeholder, die Entwürfe der ersten Global Standards for Business Education und 2026 Accounting Accreditation Standards zu prüfen und Kommentare per Umfrage bis zum 7. Februar 2026 einzureichen. Die Rückmeldungen werden in die Überarbeitung und Finalisierung der Standards 2026 einfließen.

Über AACSB

AACSB International (AACSB) wurde 1916 gegründet und verbindet Lehrende, Lernende und Unternehmen, um die nächste Generation großartiger Führungspersönlichkeiten hervorzubringen. Mit mehr als 2.000 Mitgliedsorganisationen und über 1.000 akkreditierten Business Schools weltweit ist die AACSB das größte Netzwerk für Wirtschaftsausbildung der Welt. Durch ihre globalen Standards, ihre Akkreditierung und ihre Vordenkerrolle fördert die AACSB Engagement, beschleunigt Innovationen und verstärkt den Einfluss auf die Management–Ausbildung.

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GLOBENEWSWIRE (Distribution ID 9623341)

AACSB Opens Public Comment on 2026 Global Standards for Business Education

TAMPA, Fla., Jan. 09, 2026 (GLOBE NEWSWIRE) — AACSB International today released exposure drafts of its inaugural Global Standards for Business Education and 2026 Accounting Accreditation Standards inviting feedback from business schools, faculty, students, employers, higher education associations, and other stakeholders worldwide.

The new Global Standards for Business Education, a revision of AACSB’s highly respected Accreditation Standards, are designed to serve all business schools, not only those that hold AACSB accreditation. They provide a globally recognized framework that any school can use to guide strategic development, strengthen performance, and demonstrate impact to learners, employers, and higher education stakeholders.

The release comes as AACSB marks its 110th anniversary, reflecting the organization’s evolution in how it advances quality and impact in business education worldwide.

“Business education is being asked to do more than ever – prepare learners for a dynamic economy, generate knowledge that informs practice, and help address societal challenges,” said Lily Bi, President and CEO of AACSB International. “These exposure drafts are an invitation to the global community to help shape a modern, practical, and values–driven standards framework that supports excellence across diverse missions and contexts. We encourage stakeholders to review these drafts and share feedback so the final standards reflect what business and accounting education need now, and what they must become next.”

AACSB’s proposed Standards come at a moment when business education is facing heightened scrutiny and rising expectations, from clearer evidence of learning outcomes to stronger connections among curriculum, research, and societal impact. “The introduction of the Global Standards for Business Education reinforces AACSB’s role as a global standard setter and strengthens the broader ecosystem of business education,” said Stephanie Bryant, Executive Vice President and Chief Accreditation Officer of AACSB International, noting that for schools, the drafts provide “a clear and adaptable framework to demonstrate quality” and to “accelerate continuous improvement.” The new Global Standards for Business Education and 2026 Accounting Standards are designed to help schools navigate evolving learner needs, workforce disruption, and rapid technological change, while keeping a consistent global benchmark for quality and continuous improvement.

What’s in the exposure drafts

The draft Standards emphasize mission–driven, outcome–focused quality across three core areas:

  • Strategic Management that aligns strategy, governance, and resources to support long–term quality and continuous improvement.
  • Learner Success that strengthens expectations for curriculum, assurance of learning, and digital agility.
  • Pathways to Impact that advance scholarly influence, academic, and professional engagement.

The Standards aim to support a wide range of institutional models and regional contexts, while maintaining a shared global language for quality in business education.

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AACSB is hosting a webinar on 12 January 2026 overviewing the key proposed changes to the AACSB business and accounting accreditation standards outlined in the Exposure Drafts. Register here

How to participate

AACSB encourages stakeholders to review the exposure drafts of its inaugural Global Standards for Business Education and 2026 Accounting Accreditation Standards and submit comments via survey until 7 February 2026. Input will inform revisions and the finalization of the 2026 Standards.

About AACSB

Established in 1916, AACSB International (AACSB) connects educators, learners, and businesses to create the next generation of great leaders. With more than 2,000 member organizations and over 1,000 accredited business schools worldwide, AACSB is the world’s largest business education network. Through its global standards, accreditation, and thought leadership, AACSB fosters engagement, accelerates innovation, and amplifies impact in business education.

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GLOBENEWSWIRE (Distribution ID 9623091)

Neue Ära der Forschungswirkung: AACSB, AOM und globale Partner laden zur öffentlichen Stellungnahme zu wegweisendem Rahmenwerk ein

TORONTO, Oct. 20, 2025 (GLOBE NEWSWIRE) — AACSB International (AACSB) und die Academy of Management (AOM) haben heute gemeinsam mit acht führenden Organisationen aus der betriebswirtschaftlichen und wissenschaftlichen Gemeinschaft das Global Research Impact Framework: Exposure Draft veröffentlicht – ein wichtiger Schritt zur Erweiterung von Reichweite, Relevanz und Stringenz der Forschung an Wirtschaftshochschulen weltweit.

Die Global Research Impact Task Force, bestehend aus Vertreterinnen und Vertretern von AACSB International, der Academy of International Business, der Academy of Management, der American Accounting Association, der American Marketing Association, der Asia Academy of Management, der Association for Information Systems, der European Accounting Association, dem Journal of Operations Management und der Production and Operations Management Society, steht für eine beispiellose Zusammenarbeit über Disziplinen, Regionen und akademische Gesellschaften hinweg, um die Zukunft der Forschungswirkung in der Wirtschaftswissenschaft neu zu definieren.

Seit Jahrzehnten sichert das bestehende System zur Anerkennung der Forschungswirkung akademische Exzellenz. Doch angesichts sich wandelnder gesellschaftlicher Erwartungen und steigender Anforderungen an die Relevanz steht das Forschungsökosystem vor einem entscheidenden Moment. Diese Koalition ist sich bewusst, dass die Erfüllung dieser neuen Anforderungen mutige, koordinierte Maßnahmen erfordert, um eine systemweite Transformation voranzutreiben und sicherzustellen, dass die Forschung weiterhin auf sinnvolle und messbare Weise Wirtschaft, Politik und Gesellschaft prägt.

Das Rahmenwerk orientiert sich an vier zentralen Zielen:

  • Neudefinition der Wirkung: Erweiterung der Definition der Forschungswirkung über traditionelle wissenschaftliche Kennzahlen hinaus.
  • Stärkung der Bewertung: Festlegung von Bewertungsgrundsätzen, die sinnvolle, empirische und praktische Beiträge widerspiegeln.
  • Förderung von Innovation: Gewährung von Flexibilität für Wirtschaftshochschulen und ihre Fachbereiche bei der Festlegung von Anreizen, die evidenzbasierte Wirkung fördern und honorieren.
  • Ausweitung des Engagements: Sicherstellung, dass die Forschungswirkung die Perspektiven verschiedener Stakeholder widerspiegelt, darunter Wissenschaft, Industrie, Politik, Regulierungsbehörden und Gesellschaft.

„Die Förderung der Forschungswirkung ist keine Aufgabe, die eine einzelne Gruppe alleine bewältigen kann“, so Lily Bi, Präsidentin und CEO der AACSB. „Es erfordert die Zusammenarbeit aller – der akademischen Gemeinschaft, der Praxis und der politischen Entscheidungsträgerinnen und Entscheidungsträger – im Hinblick auf eine gemeinsame Vision. Dieses Rahmenwerk ist ein Katalysator für diesen Wandel. Es geht darum, die Art und Weise weiterzuentwickeln, wie wir die Wirkung in der Wirtschaftswissenschaft bewerten und anerkennen, und dabei gleichzeitig der Sorgfalt und Qualität treu zu bleiben, die großartige Forschung auszeichnen.“

„Forschung muss über unsere eigenen wissenschaftlichen Kreise hinaus Resonanz finden“, erklärt Peter Bamberger, ehemaliger Präsident der AOM. „Diese Initiative spiegelt das gemeinsame Engagement für die Förderung von Forschung wider, die die Praxis beeinflusst, die Politik prägt und einen greifbaren Mehrwert für die Gesellschaft schafft.“

Der Entwurf ermutigt Wirtschaftshochschulen, einen mehrdimensionalen Bewertungsansatz zu verfolgen, der sowohl qualitative als auch quantitative Indikatoren integriert, um die Auswirkungen in den Bereichen Wissenschaft, Wirtschaft, Politik, Gesellschaft und Bildung zu erfassen. Dieses Rahmenwerk steht im Einklang mit dem Projekt „Standards Refresh“ der AACSB, um sicherzustellen, dass die Global Standards for Business Education™ die Weiterentwicklung der Forschungswirkung fördern.

Der Entwurf kann vom 20. Oktober 2025 bis zum 23. Januar 2026 öffentlich kommentiert werden. Die AACSB und ihre Partner laden Fakultätsangehörige, institutionelle Führungskräfte, Anwenderinnen und Anwender sowie politische Entscheidungsträgerinnen und Entscheidungsträger ein, sich das Rahmenwerk anzusehen und über die im Entwurf verlinkte Umfrage Feedback dazu zu geben. Die Beiträge der Community werden zur Feinabstimmung des Rahmenwerks beitragen, dessen endgültige Ergebnisse im April 2026 auf der Internationalen Konferenz und dem Jahresmeeting der AACSB in Seattle, Washington, USA, vorgestellt werden.

Um das Global Research Impact Framework: Exposure Draft zu lesen und zu kommentieren, besuchen Sie bitte aacsb.edu/insights/reports/2025/research–impact–framework–exposure–draft.

Über AACSB International

AACSB International (AACSB) wurde 1916 gegründet und ist der weltweit größte Verband im Bereich der Wirtschaftsausbildung. Er vertritt 2000 institutionelle Mitglieder und über 1000 akkreditierte Mitglieder und verbindet Wirtschaftshochschulen, Unternehmen und lebenslang Lernende, um die nächste Generation großartiger Führungspersönlichkeiten hervorzubringen. Mit Mitgliedern in über 100 Ländern und Regionen fördert der AACSB die Qualität und den Einfluss von Wirtschaftshochschulen auf der ganzen Welt. Erfahren Sie, wie der AACSB und Wirtschaftshochschulen aus der ganzen Welt in der Wirtschaftsausbildung mutig vorangehen: aacsb.edu.  

Über die Academy of Management

Die Academy of Management ist der führende Berufsverband für Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler im Bereich Management und Organisation. Zu ihren weltweiten Mitgliedern zählen Professorinnen und Professoren, Doktorandinnen und Doktoranden an Wirtschaftshochschulen, Forschende aus verwandten sozialwissenschaftlichen und anderen Disziplinen sowie Anwenderinnen und Anwender, die Wert auf die Schaffung und Anwendung von Wissen legen. Die Academy of Management wurde 1936 gegründet und ist mit fast 22.000 Mitgliedern aus mehr als 125 Ländern der älteste und größte wissenschaftliche Managementverband der Welt.

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GLOBENEWSWIRE (Distribution ID 9547969)

Uma Nova Era para o Impacto da Pesquisa: AACSB, AOM e Parceiros Globais Convidam o Feedback Público sobre Marco Estrutural

TORONTO, Oct. 20, 2025 (GLOBE NEWSWIRE) — A AACSB International (AACSB) e a Academy of Management (AOM), em colaboração com oito organizações líderes da comunidade acadêmica de business, lançaram hoje Global Research Impact Framework: Exposure Draft, um passo importante para a expansão do alcance, relevância e rigor da pesquisa de ensino de business em todo o mundo.

A Global Research Impact Task Force, composta por representantes da AACSB International, Academy of International Business, Academy of Management, American Accounting Association, American Marketing Association, Asia Academy of Management, Association for Information Systems, European Accounting Association, Journal of Operations Management e Production and Operations Management Society, é uma colaboração sem precedentes entre disciplinas, regiões e sociedades acadêmicas para redefinir o futuro do impacto da pesquisa no ensino de business.

Durante décadas, o sistema existente de reconhecimento do impacto da pesquisa manteve a excelência acadêmica. No entanto, com a mudança das expectativas da sociedade e a intensificação da exigência de relevância, o ecossistema de pesquisa enfrenta um momento crucial. Essa coalizão reconhece que atender a essas novas demandas exigirá uma ação ousada e coordenada para liderar uma transformação em todo o sistema, para que a pesquisa continue a moldar os negócios, as políticas e a sociedade de forma significativa e mensurável.

A estrutura está sendo orientada por quatro objetivos críticos:

  • Redefinição do Impacto: Expansão da definição do impacto da pesquisa para além das métricas acadêmicas tradicionais.
  • Aumento da Avaliação: Identificação dos princípios de avaliação que reflitam contribuições significativas, empíricas e práticas.
  • Capacitação da Inovação: Oferta de flexibilidade para ensino de business e suas disciplinas para a identificação de incentivos e recompensas do impacto baseado em evidências.
  • Ampliação do Engajamento: Garantia de que o impacto da pesquisa reflita as perspectivas de várias partes interessadas, incluindo academia, indústria, formuladores de políticas, reguladores e sociedade.

“O Avanço do impacto da pesquisa não pode ser realizado por qualquer grupo”, disse Lily Bi, presidente e CEO da AACSB. “Todos nós – comunidade acadêmica, profissionais e formuladores de políticas – precisamos trabalhar juntos em direção a uma visão compartilhada. Essa estrutura é um catalisador para essa mudança. Precisamos evoluir a forma como avaliamos e reconhecemos o impacto na academia de business, e nos manter fiel ao rigor e à qualidade que definem uma grande pesquisa.”

“A pesquisa deve ir além dos nossos próprios círculos acadêmicos”, disse Peter Bamberger, ex–presidente da AOM. “Esta iniciativa reflete um compromisso coletivo com o avanço da pesquisa que informa a prática, molda a política e cria valor tangível para a sociedade.”

O Exposure Draft incentiva o ensino de business a adotar uma abordagem de avaliação multidimensional, integrando indicadores qualitativos e quantitativos para capturar o impacto nos domínios acadêmico, empresarial, político, social e educacional. Esta estrutura se alinhará com o projeto de Atualização de Padrões da AACSB para garantir que os Padrões Globais para Educação Empresarial™ reforcem a evolução do impacto da pesquisa.

O Exposure Draft está aberto para comentários públicos de 20 de outubro de 2025 a 23 de janeiro de 2026. A AACSB e seus parceiros convidam professores, líderes institucionais, profissionais e formuladores de políticas a analisar a estrutura e enviar feedback por meio da pesquisa vinculada ao esboço da exposição. A contribuição da comunidade ajudará a refinar a estrutura, que culminará nas conclusões finais compartilhadas na  Conferência Internacional e Reunião Anual da AACSB em Seattle, Washington, EUA, em abril de 2026.

Para ler e responder ao Global Research Impact Framework: Exposure Draft, visite aacsb.edu/insights/reports/2025/research–impact–framework–exposure–draft.

Sobre a AACSB International

Fundada em 1916, a AACSB International (AACSB) é a maior associação de educação empresarial do mundo, que representa 2.000 membros institucionais e mais de 1.000 membros certificados, e conecta instituições de ensino de business, empresas e eternos estudiosos para criar a próxima geração de grandes líderes. Com membros em mais de 100 países e territórios, a AACSB eleva a qualidade e o impacto das entidades de ensino de business em todo o mundo. Saiba como a AACSB e as entidades de ensino de business de todo o mundo estão liderando corajosamente o ensino de business em aacsb.edu.  

Sobre a Academy of Management

A Academy of Management é a associação profissional proeminente para acadêmicos de administração e organização. Seus membros em todo o mundo são professores e estudantes de doutorado de ensino de business em universidades, acadêmicos em ciências sociais relacionadas e outros campos, e profissionais que valorizam a criação e aplicação do conhecimento. Fundada em 1936, a Academy of Management é a maior e mais antiga associação de administração acadêmica do mundo, com uma comunidade global de quase 22.000 pessoas e abrangendo mais de 125 países.

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GLOBENEWSWIRE (Distribution ID 9547969)